福建省三明市沙县区统筹学习教育资源，构建内容、平台、师资、管理“四位一体”模式，全力推动主题教育理论学习走深走实，彰显“沙县味道”。
一是构建“原著+推文+教材”内容体系。征订《习近平著作选读》等主题教育必读书目1.9万余册，全覆盖发放至全区各级党组织和广大党员干部，作为理论学习中心组、“三会一课”等重要学习内容。利用“虬城先锋”“今日沙县”等线上平台，推送主题教育有关学习材料400余篇，拓宽党员学习渠道，方便党员随时学、随时用。与此同时，编制《追寻总书记脚步》等10余种特色教材，让理论学习充满“沙县特色”。
二是构建“党校+讲堂+教学点”平台体系。建立“区委党校统筹、乡镇党校搭台、流动党校补台”三校联动机制，依托党群服务中心、文明实践中心等场所举办各类培训班76期。开设“虬城讲坛”“组工讲坛”等特色理论学习课堂，开展“习近平新时代中国特色社会主义思想”等专题讲座9期。打造小吃培训中心、荷山高山党校等现场教学点12个，推出“沿着总书记的足迹看沙县”“红色沙县”等精品教学线路5条，开展现场教学150批次7500余人。
三是构建“专家+领导+典型”师资体系。推行讲师聘任制，从社科理论界专家、专业技术人员、乡土优秀人才等选聘40余名典型代表，组建主题教育“师资库”。发挥党员领导干部领学示范作用，深入开展“党课开讲啦”活动，到村（居）、企业、流动党支部等一线讲授党课326期。组织全国优秀共产党员黄秀泉、省级优秀党务工作者林英明等先进典型现身说法，开展专题宣讲8场，让身边人讲身边事，用身边事教育身边人。
四是构建“计划+指导+考评”管理体系。健全“前端计划－过程指导－效果评估”全链条管理机制，压紧压实责任。制定《年度理论学习安排意见》，将学习新思想贯穿各项工作全过程，主题教育期间精心设计读书班、专题研讨等内容。定期召开主题教育领导小组办公室会议，实时调度各单位学习情况，并以“提示单”形式提醒落实学习任务。将理论学习情况纳入年终党建考核重要内容，作为民主评议党员重要依据，确保理论学习取得实效。（卢坤玲）