案例概要：
一、创新做法
（一）开展摸底及结对帮扶。通过走访学校、发放调查问卷、召开座谈会等形式，进行专题调研，掌握留守儿童基本情况。坚持以结对共建活动作为开展“共青团关爱留守儿童服务志愿行动”的重要抓手和突破口，采取结对形式，实现对全县“留守儿童”服务全覆盖。
（二）加强管理，强化阵地建设。省财政支持,通过共青团承办、社会化运作的工作机制，基本覆盖了留守儿童较多的乡镇，逐步实现建、管、用、宣并举，扩大了社会影响力,培养留守儿童的学习兴趣，帮助他们健康成长。
（三）打造关爱留守儿童品牌活动。积极发动社会力量在结对的基础上合理设计服务项目和服务内容，从学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等方面开展了以结对帮扶为重点的关爱活动，在全县打造“关爱留守儿童”品牌活动。
二、成效和典型经验
（一）形成了关爱农村留守儿童的社会新风尚。传播了积极进取的生活态度与价值观念，在一定程度上弥补了农村留守儿童在亲情与教育等方面的缺失，也进一步在全县形成了关爱农村留守儿童的社会新风尚。
（二）进一步提升了社会关爱留守儿童的能力。进一步提升了社会关爱留守儿童能力,创造了有助于留守儿童人际交往的成长环境。
（三）进一步改善了农村留守儿童的生活现状。点燃了农村留守儿童们知识的火把，为留守儿童注入了新的观念，开阔了视野，让他们了解到外面世界的精彩，憧憬大学生活的美好，进一步激发了学习动力。
案例全文：
近年来，古浪县坚持把结对共建活动作为开展“共青团关爱留守儿童服务志愿行动”的重要抓手和突破口，有力助推平安校园建设，通过采取“乡镇(街道)团委与中学”、“直属单位团组织与小学”、“青年文明号集体与班级”、“团员青年（青年志愿者）与留守儿童”等结对形式，实现对全县留守儿童服务全覆盖。通过共青团承办、社会化运作的工作机制，建设的30个“七彩小屋”活动阵地覆盖了留守儿童较多的乡镇，逐步实现建、管、用、宣并举，扩大了社会影响力。并通过开展支教活动，集中开展共青团关爱留守儿童“2+1童伴计划”主题活动，爱心捐赠活动，组织开展多形式的心理健康教育服务活动等，进一步提升了社会关爱留守儿童的能力，也有效改善了农村留守儿童的生活现状，形成了关爱农村留守儿童的社会新风尚。
一、背景和起因
随着我国城市化进程的加快，农村青年劳动力进城打工的数量激增，广大农村留守儿童成为备受关注的群体。留守儿童面临着生活、教育、道德、心理、安全等问题，若不及时解决这些问题，“留守儿童“就有可能变成“问题儿童”，不利于社会和谐。为切实关爱留守儿童，积极促进社会和谐，帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，古浪县扎实推进“关爱留守儿童行动”，积极宣传贯彻省、市、县关爱留守儿童工作的各项政策，呼吁社会各界积极关注、关爱留守儿童，为留守儿童办实事办好事，切实维护留守儿童的合法权益，努力为留守儿童的健康成长创造了良好的学习、社会环境。
二、做法与经过
（一）开展摸底及结对帮扶。共青团古浪县委联合县教育局、县少工委，通过走访（教育工作站）学校、发放调查问卷、召开座谈会等形式，对县内的留守儿童状况进行专题调研，全面掌握全县留守儿童基本情况(人数、分布、需要帮助的方面)，为下一步开展活动奠定坚实的基础。同时，坚持以结对共建活动作为开展“共青团关爱留守儿童服务志愿行动”的重要抓手和突破口，采取“乡镇(街道)团委与中学”、“直属单位团组织与小学”、“青年文明号集体与班级”、“团员青年（青年志愿者）与留守儿童”等结对形式，实现对全县“留守儿童”服务全覆盖。
（二）加强管理，强化阵地建设。目前，省财政支持古浪县“七彩小屋”阵地30个，通过共青团承办、社会化运作的工作机制，30个活动阵地基本覆盖了留守儿童较多的乡镇，逐步实现建、管、用、宣并举，扩大了社会影响力。各地充分利用有限资源，依托活动阵地，结合实际开展各种音乐、美术、文化、体育活动，丰富留守儿童业余文化生活，培养留守儿童的学习兴趣，帮助他们健康成长。
（三）打造关爱留守儿童品牌活动。积极发动社会力量在结对的基础上合理设计服务项目和服务内容，从学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等方面开展了以结对帮扶为重点的关爱活动，在全县打造“关爱留守儿童”品牌活动。
1.开展支教活动。为深入贯彻落实中央关于加强农村留守儿童关爱保护工作的决策部署，共青团古浪县委积极开展支教团志愿服务活动。自2013年起至今，团县委积极联系支持福建师大研支团古浪分队在我县的支教工作。福建师大研支团已连续7年派遣7届（全国第15届至21届）46名免试硕士研究生志愿者在我县支教。7年来，支教团开展了一系列教育、扶贫工作，参与了支教学校的教育教学及行政工作，打造了“一对一帮扶优秀贫困生助学金”、“温暖一冬”与“春季助学”爱心物资发放活动、“小葵课堂”等品牌活动，在扶贫、扶志与扶智方面取得了显著的成绩。2017年，通过招募选拔和上级团组织下派，确定河海大学、河西学院等5支支教队52名志愿者组成暑期志愿服务队，在古浪县九洲文化教育中心、土门大湾小学、土门胡家边中学、裴家营镇裴家营村、古浪县永丰滩乡北街等服务地点，开展了“牵手留守儿童 共度七彩假期”活动，对留守儿童开展学业辅导、素质拓展、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠等活动，进一步关爱留守儿童，丰富留守儿童的暑期生活，帮助和服务他们健康成长。2019年8月，联合青年志愿者协会、研支团开展“心手相牵 快乐成长”关爱留守儿童志愿服务活动，活动通过讲授、举实例、提问回答、奖励小礼物等形式向孩子们传授了防火、交通安全、自护技能等安全小常识，进一步提高了他们的安全自护意识。
2.集中开展共青团关爱留守儿童“2+1童伴计划”主题活动。发动全县志愿者在大靖第二小学集中开展共青团关爱留守儿童“2+1童伴计划”主题活动，通过交换联心卡片，与留守儿童面对面交流、做游戏，谈心交友等爱心互动，进一步深化“我们手拉手·亲情不留守”活动，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。共青团古浪县委以此为契机，紧紧围绕“我们手拉手 亲情不留守”的主题，在土门二小、土门大湾小学陆续开展关爱活动3次。
3.爱心捐赠活动。广泛发动各级团组织、团员青年和青联、青企协以及爱心企业、爱心人士等社会力量，积极开展关爱留守儿童爱心捐赠活动。持续开展“爱在武威1+1”“爱助事实孤儿”“一对一帮扶寒门学子”“天水文雅爱心基金会助学金”“文雅助养”等品牌资助项目对接落实工作，近三年，共争取发放各类助学物资资金570.9万元。其中，甘肃慧诺信息科技有限公司“关爱留守儿童，共建爱心家园”捐助项目，共向我县45所义务教育的初中、小学和幼儿园捐助了学生平板电脑、幼教点读笔和眼睛理疗仪等学习物资400件，价值20万元。中国扶贫基金会为西靖镇为民小学建设“爱心书屋”，捐助图书折合人民币2万元。福建师范大学研究生支教团开展“多彩六一 欢乐童年”“小葵家园”等主题活动，累积资助留守儿童及家庭困难学生学生2690人次，助学金额总计达82.7万余元。争取春季“暖流计划”项目、“壹基金”温暖包、冬季“暖流计划”项目，将各类文体包、暖流包、羽绒服等诸多物品发放至经济条件相对落后、留守儿童相对集中的小学。
4.组织开展多形式心理健康教育服务活动。由于自身或家庭的特殊性，留守儿童生活环境较为闭塞，可能会出现各种心理问题，如自卑心理、离群行为等。为此，共青团古浪县委积极引导学校团组织通过日常融入心理健康方面内容、邀请心理专家、学者举办讲座、开展心理咨询活动、设立心理咨询室等方式，为留守儿童提供心理健康教育和心理咨询服务。同时，在“安全教育日”“宪法日”等重要时间节点，组织引导各学校团组织对“青少年自护知识”“未成年人保护法”“预防未成年人犯罪”等法规知识进行宣传，进一步开展安全教育、法制教育和生存教育，为农村留守儿童的健康成长保驾护航。
三、成效与反响
（一）形成了关爱农村留守儿童的社会新风尚。通过邀请社会爱心人士、招募大学生志愿者，开展爱心资助和各种主题活动，不仅为留守儿童提供学习上的帮助和生活上的支持，也向留守儿童展示了爱心、呈现了乐观向上的精神风貌、传播了积极进取的生活态度与价值观念，在一定程度上弥补了农村留守儿童在亲情与教育等方面的缺失，也进一步在全县形成了关爱农村留守儿童的社会新风尚。
（二）进一步提升了社会关爱留守儿童的能力。共青团古浪县委以创新社会治理为引领，联合县妇联、县总工会、县青协等社会组织，积极致力于农村留守儿童教育关爱体系的构建。通过各方力量的协调和资源整合，积极发挥共青团系统对留守儿童的教育服务功能，进一步提升了社会关爱留守儿童能力。不仅为留守儿童的娱乐活动提供了场所，还创造了有助于留守儿童人际交往的成长环境。
（三）进一步改善了农村留守儿童的生活现状。通过加强与各部门沟通协调，搭建起了一座座爱心桥梁，将各方爱心进行了有效整合，进一步改善了留守儿童及其家庭的生存现状，点燃了农村留守儿童们知识的火把，为留守儿童注入了新的观念，开阔了视野，让他们了解到外面世界的精彩，憧憬大学生活的美好，进一步激发了学习动力。
四、探讨与评论
（一）注重制度保障，建立完善的工作机制。关爱留守儿童是一项长期而艰巨的任务，关爱工作只有制度体系“根深”，长效机制才能“叶茂”。抓制度保障出发，建立了一套符合古浪实际情况的关爱“留守儿童”工作机制。大力争取党委、政府对关爱留守儿童工作的支持，保证关爱留守儿童工作机构健全、责任明确。
（二）狠抓阵地建设，落实活动场所标准化配备。在推进关爱留守儿童工作过程中，要更加注重留守儿童活动阵地的建设。坚持把“留守儿童之家”“七彩小屋”“小葵家园”作为关爱农守儿童的主要阵地和活动场所，以学校电教室、图书室等现有资源为依托，以学校教职员工为主力军，整合社会资源，按照“逐步推进、全面覆盖”的原则，率先在外出务工人员多的乡镇和地区建立“留守儿童之家”，“七彩小屋”“小葵家园”。
（三）突出志愿服务，组建优秀的志愿者队伍。古浪县留守儿童工作中的一支重要力量就是各类志愿者。大量具体的工作，都是由各类志愿者完成的。组织发动社会各阶层热心人士的力量，组织一支文化高、素质好、热心公益事业的志愿者“一助一”结对，为留守学生排忧解难，给予留守儿童有效的情感补偿。同时开展形式多样的关爱活动，帮助留守儿童励志、感恩、学习、成才。